Inom högskolan diskuterar vi just nu olika bedömningsgrunder mer intensivt än tidigare (för det är en ständigt pågående diskussion) och det är en intressant diskussion då det visar upp en stor variation.
Hur olika kan man då göra en bedömning… Det är inte så att det finns lika många sätt som bedömare. Det finns vissa gemensamheter. […]

Har funderat en hel del på den alltmer intensiva debatten om duktig-inte duktig. När man använder sig av dessa värderande ord på elever i skolan, ger man uttryck för sin egen värdering på vad duktig är. De flesta ser nog duktighet i meningen att man blir godkänd eller ligger över genomsnittet. Duktig är väl även […]