… och jag känner mig glad över att ha blivit klar med artikeln Vad krävs av lärare? innan jag åker till Athen. Nästa artikel om Platon behöver jag nog mer tid innan den kan bli klar.
Har ännu inte packat, inte ens funderat på vad jag skall ta med mig. Nästa vecka har jag en […]

Inledning
Professionalism, högskolemässighet och beprövad erfarenhet är tre begrepp som nämns allt oftare när man talar om lärare på vilken nivå denna än skall undervisa på. Devisen Lärarutbildningen vilar på vetenskaplig grund, kan lätt bli något man säger och ser som så självklart att man till slut glömmer bort att hela tiden hålla diskussionen vid liv […]

Om sex dagar åker jag till Athen. Innan dess hoppas jag bli klar med några artiklar som jag under min fria tid har arbetat med under en längre tid. Se sidan Artiklar för korta inledningar av artiklarna. Under tiden jag är i Athen kommer jag att göra små kortare inlägg, förhoppningsvis om skolan i Grekland. […]

… och försöker avgöra vad som är väsentligt… att fokusera sin tid på. För mig är det naturligtvis utbildning, politik och forskning. Men vi är ju alla privatpersoner också. Vad är viktigt för oss i privatlivet. Lärare har en förmåga att bli ett med sitt yrke och ofta är det svårt att riktigt koppla bort […]

När jag tog del av budgeten för skolan, undrade jag var satsningarna på lärarna och universitetslärare är. En artikel i SvD informerar om var svenska lärare står lönemässigt jämfört med övriga Europa. Se även Det går bra för Sverige.
Skolan är liksom beroende av lärarna… på olika nivåer.
- Regeringen talar om omfattande reformer av skolan, men […]

Inom högskolan diskuterar vi just nu olika bedömningsgrunder mer intensivt än tidigare (för det är en ständigt pågående diskussion) och det är en intressant diskussion då det visar upp en stor variation.
Hur olika kan man då göra en bedömning… Det är inte så att det finns lika många sätt som bedömare. Det finns vissa gemensamheter. […]

Har funderat en hel del på den alltmer intensiva debatten om duktig-inte duktig. När man använder sig av dessa värderande ord på elever i skolan, ger man uttryck för sin egen värdering på vad duktig är. De flesta ser nog duktighet i meningen att man blir godkänd eller ligger över genomsnittet. Duktig är väl även […]

Lärarna har redan idag uppgifter som inte ingår i det uppdrag de har och därför inte är utbildade för. T.ex. skall de inte lösa problem som uppstår i klassrummet som har orsaker utanför det, utan vara uppmärksamma och upptäcka dem för att sen lämna över det till annan särskilt utbildad personal. De får trots detta […]

Alltomskolan skriver idag och refererar till en artikel i SvD om att en skola i Älvdalen låter 18 av sina elever åka på en betald resa till Tyskland.
Både i SvD-artikeln och i Falukuriren står bl.a. följande:
Skolorna har, enligt Falu Kuriren, så kallade duktighetspremier som innebär att de elever som inte får åka ska “känna […]

Skrev i tidigare inlägg Våld mot lärare bl.a. om att lärare behöver stöd ute på skolorna. Idag skriver DN om att lärare är rädda för att förlora ansiktet. Lärare är inte räddare än andra, men de visar det inte utåt. De arbetar ofta ensamma, trots lärarlag.
- Trots att det ofta är de konkreta rädslorna om […]